نوشته‌ها

کانون یادگیری فردا در نمایشگاه توسعه کسب و کار تهران

در دومین نمایشگاه توسعه کسب و کار تهران

کانون یادگیری فردا در دومین نمایشگاه فرانچایز و توسعه کسب و کار که در محل دائمی نمایشگاه های بین المللی تهران برگزار می‌شد، حضور داشت. این نمایشگاه از تاریخ ۱۲ لغایت ۱۵ دی ماه ۹۷ برگزار شد و بهانه‌ای بود تا پذیرای حضور جمعی از همراهان و دوستان و همینطور بازدید کنندگان محترم در غرفه خودمون باشیم. امسال هم مانند دور قبل، با اجرای بازی هایی که خودمون طراحی کردیم سعی کردیم پذیرایی متفاوتی از مهمانان داشته باشیم و به این وسیله هم مخاطب یک یادگیری براش ایجاد بشه و هم با کوچینگ آشنا بشه.

در ادامه تعدادی از عکس‌های نمایشگاه رو با هم ببینیم:

ادامه مطلب …
کارگاه مدیر در نقش کوچ رجا

سومین و چهارمین دوره کارگاه مدیر در نقش کوچ برگزار شد

سومین و چهارمین دوره کارگاه مدیر در نقش کوچ در شرکت رجا برگزار شد.

کانون یادگیری فردا با دو کارگاه میزبان مدیران شرکت مسافربری رجا بود و در دو نوبت مهارت‌های کوچینگ ویژه مدیران را ارائه نمود.

سومین مجموعه کارگاه مدیر در نقش کوچ به مدت ساعت و طی روزهای بیست و چهارم تیرماه تا چهاردهم مرداد ماه و چهارمین مجموعه کارگاه مدیر در نقش کوچ طی روزهای سی و یکم تیرماه تا شانزدهم مرداد ماه سال جاری در این شرکت برگزار گردید.

 

مدیر در نقش کوچ رجا

مدیر در نقش کوچ رجا

 

کارگاه مدیر در نقش کوج - شرکت رجا

کارگاه مدیر در نقش کوج – شرکت رجا

 

کارگاه مدیر در نقش کوج - شرکت رجا

کارگاه مدیر در نقش کوج – شرکت رجا

 

 

کافه کشف کانون یادگیری فردا

کافه کشف کانون یادگیری فردا

کافه کشف رویداد تازه‌ای است که قرار است در آن هرماه یک کتاب یا شعر و یا فیلم مورد بررسی قرار گیرد. اولین کافه کشف در روز پنجشنبه ۱۴ تیر ماه با حضور تعدادی از اصحاب فرهنگ و علاقمندان به کتاب برگزار شد.
در اولین کافه کشف اندیشه های استیون پینکر فیلسوف بزرگ و کتاب لوح سپید او توسط محمدرضا مردانیان مورد بررسی قرار گرفت. محمدرضا مردانیان روزنامه‌نگار و مترجمی است که سال‌ها بر نگرش استیون پینکر توجه کرده است و مقاله‌ای را در مورد کتاب لوح سپید به رشته‌ی تحریر درآورده است. ادامه مطلب …

کارگاه تحول؛ چرا و چگونه؟

کارگاه تحول؛ چرا و چگونه؟ در شرکت ملی نفت

کانون یادگیری فردا در روزهای چهارشنبه سیزدهم و پنجشنبه چهاردهم تیرماه سال جاری میهمان شرکت ملی نفت ایران بود و کارگاه تحول؛ چرا و چگونه؟ را برای مدیران این سازمان برگزار کرد. این کارگاه در مرکز آموزش تخصصی شرکت ملی نفت در شهر اصفهان برگزار گردید.
ادامه مطلب …

کارگاه مهارت‌آموزی تاب (تیم انگیزه بستر)

کارگاه بازی “تاب” در اداره کل آموزش و پرورش تهران

بازی “تاب” ( تیم، انگیزه، بستر) روش آموزشی تازه‌ای است که هدف آن یادگیری مباحثی مانند کارتیمی، ارتباط موثر و بهبود عملکرد فردی و تیمی است. تیم کانون یادگیری فردا در روز دوشنبه ۱۲ تیر ماه، میهمان اداره کل آموزش و پرورش استان تهران بود و با بازی تاب را برای مدیران این اداره برگزار کرد.

ادامه مطلب …

کارگاه تحول؛ چرا و چگونه پژوهشگاه ارتباطات و فناوری اطلاعات

کارگاه تحول؛ چرا و چگونه؟ در پژوهشکده ارتباطات

کانون یادگیری فردا برای مدیران وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات کارگاه برگزار کرد. کارگاه “تحول؛ چرا و چگونه؟” در روز ششم تیرماه سال جاری در پژوهشکده‌ی ارتباطات و فناوری اطلاعات برگزار شد.
ادامه مطلب …

۸ گام توسعه مهارت‌های راهبری

راهنمای کاربردی توسعه مهارت‌های راهبری مدیران

در اینجا می‌خواهیم ببینیم چگونه می‌توان مهارت‌های راهبری را توسعه داد:

  1. باید بدانید هدف چه شکلی دارد.

صدها کتاب در بازار وجود دارد که همه ادعا دارند رازهای رهبری یا مدیریت عالی را معرفی می‌کنند، همه اینها ترسناک، سردرگم کننده، و گاهی متناقض به نظر می‌رسند. پس یک رهبر الهام‌بخش باید چه‌کار کند؟ به همین خاطر به عنوان یک کارشناس و متخصص (کسی که مسئول توسعه رهبری در یک سازمان است) بسیار مهم است که خیلی شفاف، شایستگی‌های کلیدی رهبری که برای موفقیت در کسب و کار درحال حاضر و برای آینده لازم هستند را مشخص کنید. (سری مقالات مدیر در نقش کوچ به شما کمک خواهند کرد تا دیدگاه تازه‌ای در این زمینه کسب کنید) ادامه مطلب …

یادگیری و پادیادگیری-آموزش مهارت یادگیری

چگونه یادگیرنده بهتری باشیم؟

مهارت یادگیری را می‌توان یاد گرفت.

افراد زیادی به اشتباه تصور می‌کنند توانایی یادگیری به هوش برمی‌گردد. برای آنها یادگیری یک ویژگی ذاتی مانند رنگ چشم است، که به ژنتیک و وراثت مربوط می‌شود. اما هم‌چنان این اختلاف نظر وجود دارد که آیا افراد، یادگیرنده زاده می‌شود یا نه؟ پس چرا اصلا باید در یادگیری مهارت بیشتری کسب کنیم؟

دقیقا به همین خاطر است که بسیاری از افراد یادگیری را یک موضوع سرسری در نظر می‌گیرند. آنها درباره چگونگی کسب مهارت در یک حوزه فکر نمی‌کنند. آنها از عباراتی مانند “اگر خواهی شوی خوشنویس، بنویس، بنویس، بنویس” استفاده می‌کنند، بدون آنکه واقعا به نقش استراتژی یادگیری توجه داشته باشند. این تصور کاملا اشتباه است. آیا تمرین به معنای تکرار مداوم یک مهارت است؟ آیا تمرین به بازخورد نیاز دارد؟ آیا تمرین باید سخت باشد؟ یا باید شکل سرگرمی داشته باشد؟ ادامه مطلب …