نوشته‌ها

برنامه ریزی توسعه فردی

کوچینگ گروهی برنامه ریزی توسعه فردی

  • آیا نقاط قوت و استعدادهای خود رو می‌شناسید؟
  • آیا برای شما مهم است که ارزش‌ها و توانمندی‌های خود را بشناسید؟
  • معمولا برای بسیاری شناختن علاقمندی‌ها، کار دشواری است؛ آیا برای شما هم این‌چنین است؟
  • چه هدف‌هایی را برای زندگی خود انتخاب کرده‌اید؟
  • آیا برای اقدام کردن موانعی وجود دارد؟
  • آیا نیاز به برنامه‌ای دارید تا توانمندی‌ها و مهارت‌های خود را توسعه دهید؟
  • آیا تا به حال در کنار یک کوچ برای آینده خود برنامه توسعه فردی نوشته‌اید؟
ادامه مطلب …
کانون یادگیری فردا در نمایشگاه توسعه کسب و کار تهران

در دومین نمایشگاه توسعه کسب و کار تهران

کانون یادگیری فردا در دومین نمایشگاه فرانچایز و توسعه کسب و کار که در محل دائمی نمایشگاه های بین المللی تهران برگزار می‌شد، حضور داشت. این نمایشگاه از تاریخ ۱۲ لغایت ۱۵ دی ماه ۹۷ برگزار شد و بهانه‌ای بود تا پذیرای حضور جمعی از همراهان و دوستان و همینطور بازدید کنندگان محترم در غرفه خودمون باشیم. امسال هم مانند دور قبل، با اجرای بازی هایی که خودمون طراحی کردیم سعی کردیم پذیرایی متفاوتی از مهمانان داشته باشیم و به این وسیله هم مخاطب یک یادگیری براش ایجاد بشه و هم با کوچینگ آشنا بشه.

در ادامه تعدادی از عکس‌های نمایشگاه رو با هم ببینیم:

ادامه مطلب …
سبکهای یادگیری

سبکهای یادگیری

استفاده از سبکهای یادگیری در بهبود فرایند کوچینگ

حتی برای یک ناظر معمولی هم کاملاً مشهود است که افراد مختلف، سبکهای یادگیری متفاوتی را ترجیح می‌دهند. اگر بتوانیم یاد بگیریم مراجع ما کدام روش یادگیری را ترجیح می‌دهد، می‌توانیم او را به شکل کارآمدتری کُوچ کنیم.

پرسشنامه‌ها یا ابزارهای متعددی وجود دارند که ادعا می‌کنند قادرند سبک یادگیری پاسخ‌دهندگان را شناسایی کنند. حال پرسش اینجاست: آیا واقعاً جواب می‌دهند؟ به‌طور مشخص: آیا پاسخ‌دهنده واقعاً همان روش یادگیری‌ای را ترجیح می‌دهد که در پرسشنامه پیش‌بینی شده، یا با آن روش بهتر یاد می‌گیرد؟ متأسفانه، ظاهراً ارزیابی‌های مستدل علمی چندانی در این زمینه وجود ندارد.

ادامه مطلب …
یادگیری تجربی

یادگیری از خود

اصالت تجربه

انسان ها با شیوه های متفاوتی یاد میگیرند و هر کس ممکن است شیوه ی یادگیری منحصر به فرد خودش را داشته باشد یکی از شیوه های یادگیری، یادگیری از خود یا یادگیری تجربی است. ما معتقدیم که یک تجربه ناموفق بسیار ارزشمند‌تر از بی‌تجربگی است. قدم اول در یادگیری از خود؛ در بستر و شرایط موجود، ورود به فضای ترسناک و سرشار از ابهام تجربه جدید است. مغز ما از این فضای جدید ناخرسند است زیرا لازم است مسیرهای عصبی جدید بسازد و با سطح انرژی بالا، ورودی‌ها و اقدامات را تحلیل کند. احتمال دارد با حس ناخوشایند بی‌کفایتی یا نابلدی مواجه شویم که این مسأله ما را بیش از پیش هراسان و مضطرب می‌کند. در این مرحله مقاومت ذهن برای اقدام بسیار طبیعی است و به همین سبب ذهن در ایجاد و یافتن انواع بهانه‌های واقعی و موهوم، خلاقیت بسیاری از خود نشان می‌دهد. ادامه مطلب …

managerascoach

اغلب مدیران نمی‌دانند چطور کُوچ کنند

آیا شما در کوچ کردن کارمندان‌تان موفق هستید؟ در سال‌هایی که درباره این موضوع روی شرکت‌ها مطالعه و کار می‌کردیم متوجه شدیم که وقتی بسیاری از مدیران اجرایی به این سوال پاسخ مثبت می‌دهند، در واقع اطلاعاتی برای پاسخ به این پرسش ندارند. چرا؟ یک دلیل آن این است که آنها تصور می‌کنند زمانی کوچ می‌کنند که در واقع به کارمندان‌شان می‌گویند چه کار کنند!

بنابه گفته “سِر جان وایتمور” یکی از افراد برجسته در حوزه کوچینگ مدیران اجرایی، تعریف کوچینگ عبارتست از “آزاد کردن پتانسیل یک فرد برای به حداکثر رساندن عملکرد آنها. به این ترتیب، به جای آموزش دادن به آنها کمک می‌کنید که یاد بگیرند”. اگر کوچینگ درست انجام شود به مشارکت و تعهد کارمندان هم کمک می‌کند؛ معمولاً اگر تخصص خود را در یک موقعیت پیاده کنید انگیزه بیشتری می‌گیرید تا این که صرفاً به شما گفته شود باید چه کار کنید. ادامه مطلب …

کتاب مدبر در نقش کوچ

کتاب مدیر در نقش رهیار منتشر شد

کتاب مدیر در نقش رهیار (کوچ) نوشته “جنی راجرز” کوچ با سابقه بریتانیایی، توسط افشین محمد – عضو هیئت مدیره کانون یادگیری فردا ترجمه و به تازگی منتشر شده است. این اثر ارزشمند طی مراسمی در روز دوشنبه دوازدهم شهریور ماه در شهرکتاب دانشگاه رونمایی شد.

کتاب مدیر در نقش رهیار، خودآموز مهارت‌های پایه‌ی رهیاری (کوچینگ) برای مدیران (و سایر اقشار) می‌باشد. ادامه مطلب …

۸ گام توسعه مهارت‌های راهبری

راهنمای کاربردی توسعه مهارت‌های راهبری مدیران

در اینجا می‌خواهیم ببینیم چگونه می‌توان مهارت‌های راهبری را توسعه داد:

  1. باید بدانید هدف چه شکلی دارد.

صدها کتاب در بازار وجود دارد که همه ادعا دارند رازهای رهبری یا مدیریت عالی را معرفی می‌کنند، همه اینها ترسناک، سردرگم کننده، و گاهی متناقض به نظر می‌رسند. پس یک رهبر الهام‌بخش باید چه‌کار کند؟ به همین خاطر به عنوان یک کارشناس و متخصص (کسی که مسئول توسعه رهبری در یک سازمان است) بسیار مهم است که خیلی شفاف، شایستگی‌های کلیدی رهبری که برای موفقیت در کسب و کار درحال حاضر و برای آینده لازم هستند را مشخص کنید. (سری مقالات مدیر در نقش کوچ به شما کمک خواهند کرد تا دیدگاه تازه‌ای در این زمینه کسب کنید) ادامه مطلب …

یادگیری و پادیادگیری-آموزش مهارت یادگیری

چگونه یادگیرنده بهتری باشیم؟

مهارت یادگیری را می‌توان یاد گرفت.

افراد زیادی به اشتباه تصور می‌کنند توانایی یادگیری به هوش برمی‌گردد. برای آنها یادگیری یک ویژگی ذاتی مانند رنگ چشم است، که به ژنتیک و وراثت مربوط می‌شود. اما هم‌چنان این اختلاف نظر وجود دارد که آیا افراد، یادگیرنده زاده می‌شود یا نه؟ پس چرا اصلا باید در یادگیری مهارت بیشتری کسب کنیم؟

دقیقا به همین خاطر است که بسیاری از افراد یادگیری را یک موضوع سرسری در نظر می‌گیرند. آنها درباره چگونگی کسب مهارت در یک حوزه فکر نمی‌کنند. آنها از عباراتی مانند “اگر خواهی شوی خوشنویس، بنویس، بنویس، بنویس” استفاده می‌کنند، بدون آنکه واقعا به نقش استراتژی یادگیری توجه داشته باشند. این تصور کاملا اشتباه است. آیا تمرین به معنای تکرار مداوم یک مهارت است؟ آیا تمرین به بازخورد نیاز دارد؟ آیا تمرین باید سخت باشد؟ یا باید شکل سرگرمی داشته باشد؟ ادامه مطلب …

مدیریت وکوچینگ

بدانید که چه زمانی مدیریت کنید و چه زمانی کوچ کنید

آیا تا به حال فکر کرده‌اید که چرا رئیس یک تیم بیس‌بال مدیر نامیده می‌شود و رئیس یک تیم بسکتبال مربی نامیده می‌شود؟ (این‌ها از آن چیزهایی است که بعضی وقت‌ها در پروازهای طولانی هواپیما، به آن‌ها فکر می‌کنم.)

پاسخ فقط به تفاوت‌های آشکار بین دو ورزش بستگی ندارد، بلکه به موضوعاتی چون نحوه مدیریت و کوچ کردن بازیکنان در طول بازی‌ها نیز وابسته است. درست همان‌طور که بیس‌بال و بسکتبال دو ورزش کاملاً متفاوت هستند، کوچینگ و مدیریت دو فعالیت بسیار متفاوت است. یکی به کارگردانی کردن نزدیک است و دیگری به تدریس کردن شباهت دارد. ادامه مطلب …

کوچینگ کودکان - ChldCoach

کوچینگ کودکان

کوچینگ رابطه‌ای است بین کوچ و مراجع که بر بستری از مسوولیتِ مراجع نسبت به خودش شکل می‌گیرد و کوچ با تکیه بر صلاحیت‌های خود، به مراجع در ساختِ مسیری بر مبنای آگاهی‌های او، کمک می‌کند.

به نظرِ من همان طور که کوچ دارای ویژگی‌های مشخصی است، مراجع هم برای حضور در جلسه‌ی کوچینگ لازم است دارای ویژگی‌هایی باشد تا جلسه‌ی کوچینگ امکان شکل‌گیری بیابد. ادامه مطلب …